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第66章（第1页）

王宇不好打搅，又坐到了一边。很快，他的注意力再次被高一最后一场双胞胎足球小组赛吸引。

陈默继续不知疲倦地解说。比赛结束后，他把话筒再次移交给许昊实。

“让我们恭喜高一3、9、1o和15班，通过四场精彩的比赛，在各自的小组中脱颖而出。明年，这四个班将在高二运动会上一较高下。可惜，明年我就毕业了，无法现场见证你们的表演了……”

说到这儿，许昊实竟然有些伤感。

陈默见气氛不对，刚准备离开演播间，连忙再补了一句：“许学长明年看不到比赛才是好事啊，说明他考上了理想的大学，不用回来复读了！当然，我，陈默，大家明年还能见得到。不过，现在得暂时和大家说再见了，我要回去参加跃动格子游戏了，大伙儿别太想我哦！”

全场哄笑，许昊实那丝伤感也消失得无影无踪。

让高松然感到颇为惊喜的是，跃动格子游戏项目，各班班主任也可选择参加。作为二十出头的年轻人，体感游戏馆这类新奇的玩意，他是很有兴趣的。

如今可以免费游玩，还是和自己熟悉的同学们一起玩，高松然何乐而不为。

每班参加两个项目，每个项目最多进去25人，注定要有同学重复游玩。这种情况下，作为班主任，参加其中一个不过分吧？

跃动格子项目，1o班全员报名，包括前一阵子腿脚受了伤的朱家荣和李运鸿。1o班两个项目，颜色刺客和色块记忆，跑动需求并不算高。

每个同学在两个项目中选一个更有兴趣的，高松然现，颜色刺客项目的人气要比色块记忆更高，4o个同学中，16人的“第一志愿”

是色块记忆，24人选了颜色刺客。

按照这个人数都能安排上，甚至高松然想要加入人数更多的颜色刺客也不成问题。不过，选了色块记忆的也有可能同样想玩颜色刺客，高松然就去色块记忆，把最后一个席位留给感兴趣的同学。

听说还有九个名额可以多玩一个项目，同学们纷纷去潘梦影处报名。最终，潘梦影从想要同时参加两个项目的同学中抽签，决定了两组参赛同学名单。

令高松然感到惊讶的是，他看了看两个项目都参加的成员名单，何珊燕居然位列其中。

运动会开始前，何妈妈还特地打电话给高松然，说自家女儿不太适应黑暗幽闭的室内空间，可能会做出一些奇怪的举动，比如大声尖叫、咬手指。

所以，游戏开始前，高松然还有些担心，带何珊燕提前进入场馆内部感受跃动格子的环境。他告诉何珊燕，如果觉得这个环境会让她觉得不适，不用强求参加。

但何珊燕似乎并不像她妈妈担心的那样胆怯。看到地上一闪一闪的光地砖，何珊燕嘴里的确出“咿咿呀呀”

的怪声，神情却很兴奋而非害怕。之后，她更是两个项目都报了名。

高松然想，也好，何珊燕的天赋“闪亮”

，也许就能在这次游戏中揭露呢。而且，第一轮色块记忆有自己在，第二轮颜色刺客也有秦添和靳文蕾在，应该不会出什么大事。

随时盯着点，万一何珊燕有什么异常，就迅带她从紧急出口离开——这些设施运营时都要万一游客突光敏性癫痫，可以及时施救。

陈默从解说台离开，回到了1o班看台，全班集体进，前往比赛地点。

这一次，三中下了血本，从“追光体感游戏馆”

租借了整整18台大型跃动格子游戏室。每个年级16个班，还剩两个备用——这样，全年级的比赛就能同时进行了。

高松然和班里24个参加色块记忆的同学进入了游戏间，门随即从他身后关上。高松然站在靠近紧急出口的地方，何珊燕听他吩咐，站得离他不远。

同学们站定后，全场灯熄，中央大屏幕开始展现一些图案和编号，每个图案出现1o秒，一共2o个不同图案。

按照游戏开始前约定的战术，参加项目的24个同学，其中四人负责记忆编号与图案的对应关系，每个人只要记住五组。

剩下2o人，不需要管编号是多少，只需要在图案出现的时候，迅记下组成这个图案的是哪些格子。等到游戏开始的时候，再根据记忆里的图案样式，指导同学们站位踩格子。

至于高松然，他本来也想干点什么的，没想到同学们集体不给面子。

潘梦影说：“老班，放着我们来，你到时候只要听指示就行了。”

高松然拗不过他们：“好好好，你们说什么我做什么，可以了吧？”

记忆图案与编号对应关系，是一项相对简单的活计，除开需要认清图案上画的是什么之外，和背英语单词差不多。

何珊燕顺理成章分配到了这个任务。她负责记忆的前五个图案很有辨识度：o1四叶草、o2银杏叶、o3爱心、o4鱼、o5灯笼椒。

前五个图案依次放出，同学们心中窃喜：这些还不都是小菜一碟！

可是，到了第六个图案，情况就变得复杂了起来。

“o6树叶，o7……怎么还是树叶？！”

华薇愣住了，“就是一片胖一点，一片瘦一点的区别吧？”

孙志亮突然插话：“6号是橡树树叶，7号是桦树的。还有这9号，应该是榆树叶。”