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第九十七章 育人（第2页）

朱祐樘不由想起来此事最大的功臣张周。

张周道：“陛下，其实太子聪慧，平常也只是不学而已。关起来读书，偶尔用一次还可，若是用多了，只怕难再起效，反而会令其心生倦怠和厌恶，对将来修学不利。”

“嗯。”

朱祐樘闻言笑着点头，又问道，“你是怎么让他学会的？”

对于这个问题，张周就不好回答。

“臣只是用心教。平时很多时候都是太子在背诵经义，臣在旁备考，形成一种榜样，只要臣用心，他也不得不用心。”

“哦。榜样。”

朱祐樘记到心里去了。

张周显得很谦逊。

教书育人这种事，也是要经验的，张周以前觉得自己只是个当老师的，跑大明来应该这个技能是最晚才能用得上的，甚至可能一辈子都用不上。

结果现在却成了他的王牌杀手锏。

教书这种事，无非是待人以诚，不要把自己摆在老师高高在上的位置，跟学生一起探讨，甚至有时还要请教学生，然后一起进步……既是在教书，也是在做朋友，交心比光去讲大道理有用。

而且朱厚照这个学生，实在是太聪明了。

就是心太杂，不肯学。

再说一年下来每天十堂课，全都学语文，还全是死记硬背。

能让他专心致志就怪了。

朱祐樘想给自己立个目标都难，唯一弟弟死了，连个竞争对手都没有，学会了能干嘛？不学我就不能当皇帝了？

让别人陪朱厚照在小黑屋里呆十天，或许不会有什么正面作用。

也就是张周……

其实七天他就教完了，剩下三天，张周一边模拟考试，一边继续给朱厚照讲不属于这个时代的知识，以至于朱厚照都没急着要去找他老爹考试，因为朱厚照也习惯了张周在他身边给他讲好玩的东西。

朱祐樘一脸满意道：“秉宽你不是进士，却比东宫这些翰林，都懂得栽培弟子，若你将来中进士入馆，一定会成为天下文人的楷模。”

这话说得……

我连进士都还没考过呢，你都想着我给我安排进翰林院？

咱的想法都不同，或许在你皇帝眼中，考个进士就是很容易的事，随随便便就能考上，因为你见的都是进士。

这叫幸存者偏差。

你是没看到那些一辈子望金榜而落泪的落榜生。

“陛下谬赞。”

“秉宽，你入宫也有多日了！赶紧回去见见家人。最近太皇太后最近也提及你，回头空出闲暇去拜见，给请个安。”

“是。”

“萧敬，给秉宽送些东西过去。”

朱祐樘道，“秉宽你也不必回绝，都是一些日常用度，能用得上的。这几天可真是辛苦你！朕都忍不住想见证你进翰林院的那天……”

……

……

朱祐樘要留下去鼓励东宫讲官，鼓励儿子。

父子俩也有近半个月没见过面，随后朱祐樘还打算带儿子去见皇后、公主，还要去给周太皇太后、王太后请安，同时也会带朱厚照去见和已被废但依旧被朱祐樘孝顺的吴氏。

吴氏在皇后之位被废后，因曾对朱祐樘有抚养之恩，即便其没有名分，也受到太后一般的待遇。

生娘不及养娘大，在朱祐樘身上体现尤为明显。

张周则在萧敬的引路下出宫。

“萧公公，陛下给的赏赐，你看……”