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第7章（第2页）

历史永远不会有所变化，可是同一个历史内容，从小学品到大学，随着年龄的增长，人们便能从中品味到更深层次的内容。到了这个年纪，已经不是死记硬背过去生什么事情那么简单了。

“历史传承至今，文字对其有着重要的作用，它是历史的载体，先辈所有的辉煌，都隐藏在这小小的文字之中，华夏旧科技时期曾遭受过一场大浩劫，当时的侵略者就曾使用过‘文化侵略’的手段，强迫华夏人学习他国语言，意图让华夏人忘掉母语，忘掉历史曾经生过什么事情。一旦华夏人忘掉母语，他们再销毁华夏人的历史资料，日后便再也没有‘华夏’这一种族。自那之后，华夏人对母语愈重视，感谢先辈的决定，让我们时至今日仍能用母语解读历史。”

不少“旁听”

的教授抿着唇仔细听着这番和自己之前在联邦语教学中相悖的言论，心里想了一千万种反驳的言论，此时此刻在他们看来，眼前这个不愧是自甘堕落的“前天才”

，这般乱说的本事实在一流。

负责联邦语的教授更是狠狠地拧着自己的衣角，把衣角当成了萧平的脖子。

一个小时之前他才在另一个教室向别的学生说明语言统一的重要性，一个小时之后，那个班又小半的学生在这边听着另一个论调。要命的是自己是临时来到华夏辅助教学的，而人家是这里土生土长的人，两套言论，学生们信谁，根本不需要纠结。

他感觉自己刚刚给学生们打开一扇新世界的大门，就被人一脚踹了回来。

然而心里对这人的意见再怎么大，身为学者，他们不能否认萧平这节课要传达的中心思想确实很棒，他们骤然想到，他们这一生中确实碰到过许多华夏人，他们分布在各行各业，也许有堕落者，但是更多的是阳光开朗、努力奋斗的人。

撇开那些堕落者不谈，那些努力为生活、事业而奔波的人，确实独立且坚韧得可怕。

往大了说，就华夏这个民族，当年知道地球还有救后，毅然决然地留在了地球上，花费数百年治理地球上的环境，这不就是另一种意义的“补天”

吗？

这之后他们也很少用“自治权”

要求联邦给予他们什么，他们所有的权利都放在了“文化”

上，科技的展倒是凭借自己、合作等等与联邦同进步。

往小了说，他们中不少人都见过骆清逸和萧平当年在面对难题时的态度。

自我挑战、自我思考，如果不是华夏人有些行为实在是太让人无法理解，他们会成为整个联邦“最聪明的种族”

之一，走到哪儿都会被招揽。

“我现你们特别小瞧古人的智慧。”

课程的最后，萧平带着不怀好意的笑，看着记完笔记后交头接耳的学生，“那么来个模拟情景生存如何？”

所谓的模拟情景生存其实和网上那种荒岛求生的游戏差不多，如今全息模式普及，很多人能亲身上阵体验逃生、求生的刺激感，这种游戏一般添加了趣味因素，总会有点猎奇的设置在里面，但是教学用的情景模拟生存可是实打实的“史前环境模拟”

，没有什么趣味元素添加，要的就是学生体验那种真实感。

“我看一下啊，前几天刚刚弄好的情景，开放时间为一个星期，体验完之后交作业，作业要求在这里，自己记下来。”

全息投影变成了普通的投影，黑色的字体投放到了白板上，那是汉字，旁听的教师们看不懂。

底下学生们已经炸开了：“果然还是文史院好，一开学就能做模拟，还能有作业！”

“不过今年大一也太修罗场了，作业才一个月的时间，这是要赶着弄的节奏。”

“庆幸自己不在文史院不用熬这个修罗场，又遗憾自己不在文史院不能天天上课……”

这些模拟体验就不是蹭课的学生们能捞到名额的了，等会儿下了课只能去玩全息游戏过过干瘾。

下课之后萧平瞬间被涌上讲台的学生淹没了。

几位旁听的教师坐在教室的后面，神色复杂地看着这一幕。

“就算是机甲专业……”

就算是联邦中最热门的机甲专业，有时会有学生在课后询问，可是绝对没有达到这个程度。

“这个星球的人……都是疯子吗？”

无论是哪个时代，“作业”

向来都是学生的天敌，就是都星中心大学的学霸们，也有被作业折腾到疯要去找老师申请休息几天的时候，看看这群人，竟然在为有作业而高兴……

这绝对不是作秀给旁听的老师看。带着翻译器的他们能听明白的对方的询问和对答，甚至有些问题把萧平本人也难住了，还拿出笔记本记了下来，表示课后会去和教师讨论，也希望同学们自己相互讨论讨论，下次师生再来研究这个问题。

自始至终没有学生往旁听教师席这边看上一眼，这不是作秀，是这些学生真的好学。

直到人走得差不多了，安德鲁才走上前。他已经好几年没有见到这个学生了，事实上这个学生还在中心大学的时候他虽然很喜欢他，但是跨专业来学习生物机甲的骆清逸更让安德鲁上心，让安德鲁记住他的不仅仅是他毕业时那让整个机甲学院哗然的全优成绩，还是他和骆清逸一样那自甘堕落的行为。

“安德鲁教授。”

中心大学所有学生对于这位老教授都有一股自内心的敬畏，这股敬畏使得萧平在安德鲁还没停下脚步时就已经立正站好了。

安德鲁锐利的视线毫不留情地审视着他，那挑剔的表情让萧平头皮麻，一瞬间就感觉自己似乎回到了学生时代。

良久，安德鲁才动了动嘴唇：“课上得不错。”