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第43节（第2页）

“支教的意义不就在于让读不上书的孩子可以学到知识么？他们都已经有专门的学校跟老师了，就不用我们再过去了吧。”

季柯说完抬眼，就看到了陈老师瞪大眼睛，嘴巴微张，一副呆愣在原地的模样。

他以为自己没说清楚，忙又解释：“不好意思，我的语言可能有点混乱，我想表达的意思是，我想去那种非常需要大学生支教的贫困地区当老师，最大化的实现自己的价值。”

又解释了一边，陈老师却还在呆愣着，季柯忍不住抓了下头发，他的语言表达能力有这么差吗？怎么说了两遍了这老师还一副没听懂的样子。

他清了下嗓子，准备再解释一边，在他刚刚发出第一个音节的时候，陈老师终于回过神了。

“你很贫困的地区当老师，你确定？”

陈老师不确定地问：“你说的那种地方，生活条件是非常非常艰苦的。”

“虽然我们国家绝对贫困已经全面消除，但你要知道，绝对贫困指的是生存困难级别的贫困。现在是没有活着都困难的地方了，但那些落后地区的条件还是很差很差的。”

“在支教是刚性需求的地区，你可能会吃不上肉，吃不上水果，穿不上好看的衣服，住不上干净舒适的房子。”

“你确定，你要去这种地方吗？”

季柯毫不犹豫的点头，“当然了，支教不就应该去这种地方吗？”

“我的天呐……”

陈老师看他的眼神不由得带上了敬佩，“你、你，太好了！”

“有的有的，这种地方有的，这里，这几个都是，你看一下。”

陈老师说着，抽出几份资料递到季柯手里。

比起刚才的向阳村，现在这几份资料上的地区才是需要被支教的地方。

村子建在大山深处，别说公路了，土路都是九曲十八弯的，上山下山都非常困难。

学校就是一间小小的土坯房，不能遮风不能挡雨，教室里的桌子一共不超过十张。

被称为学校的房子外面，小小的竖了一面五星红旗。

第35章

这是来自莲花村的照片。

季柯的目光在莲花村的这份资料上停留了很久，然后将它递还给陈老师，“老师，我想去这儿。”

陈老师愣了一下，“莲花村啊……”

“这可是所有被支教地区中最穷的一个地方，你确定是这里吗？”

季柯点头，“确定，我想去这儿。”

“好，好！”