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第16章(第1页)

玥:在吗

珂:在

玥:你们周五有晚自习吗?

珂:有,不过我们那不叫晚自习,官方的叫法是课后服务。

玥:那还不是一回事吗?

珂:你周末作业多吗?

玥:特多,我们周五作业和周末作业是分开的,周五的作业周五晚上必须完成,周末的作业周六晚上必须完成。而且要在群里完成后的截图。你说老师是不是对我们太苛刻了?

珂:重点中学管理的就是严格,我们没让截图,而且我们周末的作业是不分什么周五周末的。

珂:按照你们老师的意思,周五不能算是周末,周六周天才是周末,不过你们老师说的好像也有道理,只是我们小学的时候习惯了周五放学后就解放了。

玥:哎!咬文嚼字到如此地步,我们也是无话可说了

玥:不说这个了换个话题吧。今天我们班主任的两个前学生来看她了。

珂:什么意思?

玥:就是上一届刚毕业的考上了一中的两个学生。

珂:那又怎样?

玥:其中一个学生考的是全市第三名。

玥:我们班主任说她的最大的心愿是能教出考全市第一的学生。

玥:问题是我们班主任教我们将是她教书生涯的最后一届,也就是说我们这届毕业的时候就是她退休的时候。

珂:那她没希望了

玥:为什么?

珂:因为我不在她班里

玥:你的意思是你的目标是全市第一?

玥:你别忘了,你们是普通中学。

珂:普通中学怎么啦?

珂:你们老师犯了一个逻辑错误,你没注意吗?

玥:?

珂:她说她的最大的心愿是能教出考全市第一的学生。我认为考全市第一的学生不是教出来的,而是学出来的。

珂:我认为学生自身的努力起决定性作用,老师的督导起辅助作用。今年高考咱们市二中出了个北大你应该听说了吧,抖音上一刷就能刷到。

珂:二中的教学水平跟一中能比吗?得差多少你应该清楚。

玥:我竟无话可说

珂:我劝你不要把希望全寄托到学校和老师身上

珂:自身努力最关键

玥:我似乎感觉你说的有道理

玥:可是也不能说老师就一点作用都没有

玥:特别是优秀的老师,教学经验丰富的老师,他们能提醒我们少走很多弯路。

玥:而且一个优秀的学生比如你,如果跟一个教的特别好的老师学,那肯定会学的更好。

珂:对,你这种观点我肯定同意。同样的一批学生,如果老师教的好肯定比教的差的老师更能出成绩。

珂:而不是说只要老师教的好,什么学生都能考全市第一。如果那样学生就不用努力了,只要老师努力就行了。

玥:不说这个了,有个问题请教一下。

玥:汉语的成语很有意思,也不知道英语有没有成语?

珂:应该没有吧,英语有短语,但我感觉短语和成语肯定不是一回事。

玥:应该是吧

玥:今天就到这里吧。不互相提问了。

玥:我有点累了,想休息

珂:好吧,拜拜

玥:拜拜

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