69书吧>做同桌的理由有哪些 > 第40章（第4页）
第40章（第4页）
珂：《湘西散记》的作者是谁？
玥：沈从文
珂：新生代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
珂：刚才这句话有么有语病？
玥：有语病。“水平”
应该改成“能力”
珂：我今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊。
珂：刚才这句话中“三省吾身”
用的恰当吗？
玥：不恰当。“三省吾身”
原指每天从三方面检查自己。现在指从各个方面多次地检查自己，你这句话犯了望文生义的错误，词语强调的是反省的方面，而你句中的意思强调的是次数。属于用词不当。
玥：你每天都“三省吾身”
吗？
珂：是啊？你不“省”
吗？
玥：我倒是想“省”
，老师不给时间啊？
珂：什么意思？
玥：每天的作业都做不完，哪有时间“三省吾身”
？
玥：你们作业少，你“省”
去吧。
珂：跟你开玩笑的，我也没时间“三省吾身”
，能“一省吾身”
就不错了！
玥：你知道“三省”
是哪“三省”
吗？
珂：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
玥：你知道我每天的“三省”
是什么吗？
珂：是什么？
玥：今天作业做完了乎？昨天学的复习了乎？明天学的预习了乎？
珂：哈哈
玥：这才是我们的“三省吾身”
珂：这“三省”
估计每个学生每天都得“省”
玥：不“省”
的老师会帮他“省”
珂：你厉害
玥：继续继续
珂：齐白石画虾，已经到了出类拔萃的地步，谁也不知道他生前观察过多少活虾，画过多少次虾。
珂：这句话“出类拔萃”
用的恰当吗？
玥：不恰当，“出类拔萃”
比喻过同类人或物，多用于形容德才出众人之上的人。不能用来指水平。
已完结热门小说推荐
