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第41节（第2页）

方婷插话进来：“她那个同学不?就是，拿去修的那个同学，霸占了一个下午的ccd，要干啥不?能干啊？”

童暖暖首先否认了，“不?会的，如果是她，那这个ccd应该是好的才对。复刻ccd的人是在更早之前用?过ccd的人，而且他不?知道我的ccd修好了。”

她说着，往许清月看。

似乎在寻求肯定。

许清月对她点点头，“应当是经?常接触你的ccd，且不?知道你去修好的人。”

童暖暖怔了怔，忽而垂下头，紧抿的唇翕动着，懦懦吐出?些自言自语。声音极轻极低，方婷没有听?见，挨得近的许清月敏锐捕捉到了。

许清月听?见童暖暖说：“平时只有妈妈在用?，她爱看我小时候的照片。”

还爱看些别的照片……她的爸爸，ccd里有爸爸年轻时候的照片。

高一那年，妈妈和爸爸离婚，她跟着妈妈住进后爸家里，也是那时候，妈妈把唯一带走的ccd送给她。

童暖暖将ccd搁在桌面，低头无声吃饭。

她的情?绪低落得很明显，连缺心眼的方婷都感受到，默默闭上还想?问?的嘴，唬塞着饭。

许清月试图转移童暖暖的注意力，问?她：“吃完饭，你们去哪里？”

童暖暖捏着筷子，拨动碗里的面条，“就大厅里吧，也哪里都去不?了。”

方婷问?许清月：“你去哪啊？”

“睡觉。”

最后，许清月没有睡成觉。

小蛇醒了。

爬出?荷包，和她贴贴完，就缠着许清月要她读故事听?。

许清月无事可做，便依着它，给它读新故事。从佣人那里借来的儿童故事书不?是传统类的，越往后，故事的整体性更复杂些，也出?现难认的字。

有时候小蛇没有太能理解，就缠着她的手指叫她停一停，待消化?后，才指着不?好辨认的字让她重复读。

起初许清月没有如何感受，逐渐的，她发觉小蛇好有灵性——它会自主学习识字！

许清月诧异问?它：“你能认识？”

她一直以为小蛇爱听?故事，是喜欢听?人类发出?声音。

所?以很多时候她读故事时看跳了，错行读着，也不?会返回去纠正重读，而是再跳一跳，继续读。

小蛇听?见妈妈的疑问?，抬眸瞅她一眼。

莫名其妙的，许清月竟从那双瞳孔里看见了类似于鄙夷的东西?？好像在说“蛇不?配识字吗”

？

许清月在它直直的注视下，不?好意思?地肯定点头，“配的，配的，配的。”

她抽出?本子和笔，将它理解得磕磕绊绊的字与词单独写在本子上。

一面写，一面想?着如何用?更清晰的语言向?一条蛇解释这些字词是什么意思?。

也许是鼻炎后遗症，在室内呆久了，鼻腔疼痛引得脑袋有些混沌，神经?浑浑噩噩的，提不?起兴趣。

她有一搭没一搭地写着，念着，渐渐走了神，手里的无意识地画出?一些线条。

小蛇看完故事，自我消耗了那些词语，扭头一看，就看见妈妈给它备注的词语变成胡乱的线条，扭扭曲曲四处飘。

妈妈的画工……嗯……不?怎么样。

小蛇甩甩尾巴，自己翻页继续看故事，尾巴尖尖刚触碰到书页，它忽然扭头，又去看妈妈的画。

这一次，它站在妈妈的对面，妈妈的画倒立在它的瞳孔里。

一笔一线勾出?来的物体非常熟悉。