新的一周从周一的第一节生活课开始。
“请将地图册翻到第35页。大家先一起抬头看黑板上的大地图,这里就是关东地区,大家知道我们所住的东京在哪里吗?”
“找到了,在地图的下面!”
“没错,大家都找到了吗?”
“报告老师,花房在看其他页!”
“什么?花房同学,请翻到第35页哦。”
“报告,这是拼图游戏。”
花房说完后突然将地图册撕成碎片,然后在鲇川老师无力地阻拦声中将碎片拼在了一起。
“老师,拼好了!”
“这是什么?”
冬凪也好奇地起身走到了后排,了然道:“这是罗迪尼亚泛大6,居然只是看了几眼世界地图就现了,花房同学很厉害呢。”
鲇川皱着眉头疑惑地追问道:“藤东西,你在讲什么东西?”
冬凪笑着给右侧的南千秋使着眼色道:“罗迪尼亚大6就是由许多很古老的6块漂移拼合在一起的古大6,它的形成过程被称为格林维尔事件。”
南千秋平静地接着冬凪的话解释道:“简单来说就是大6漂移说。大6漂流说认为晚古生代时期全球所有大6连成一体的级大6,在中生代以来逐步解体,慢慢形成现今的大6、大洋。”
一直站在教室后排置之事外的久保老师终于开口道:“的确是的,我以前看的恐龙漫画里有这方面的科普。”
冬凪看着久保一脸怀念的样子,为可怜的鲇川老师叹了口气,有如此猪队友,鲇川老师真是不知何年何月才能驯服二班怪才三巨头。
“花房同学好厉害!”
“我只是以为要玩拼图游戏而已。”
“所以是像南同学所说的,世界一直在漂流吗?”
“是百科全书说的。”
冬凪看着被崇拜的目光包围的两人,浅笑着回到了自己的座位上默记起地图册上的内容。
她可能是全班最欢迎花房同学的人了,毕竟对方的出现让她全然摆脱了加贺见老师有时过于烦人的视线与严苛的要求。