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第16页(第1页)

  全班同学:“……”

  数学课代表友情提醒,“老师,上学期乔依之数学考了98分。”

满分一百五。

  周老师往常只对数学成绩拔尖儿的学生青睐有加,每次上黑板,也是只叫他们几个。

  因为高中数学,学起来真的需要天赋。

  把其他人交上去写自己刚讲过的内容,这些学生不一定可以活学活用的写出来。

  最后还是浪费课堂时间。

  又有人友情提醒,“周老师,你应该叫的是乔依之的同桌吧。”

  全班人笑了起来。

  李闻风却转过头,死死的盯着说这句话的人。

  周老师直接拿着粉下台,递给乔依之,说:“你们别胡闹,看看乔依之写的,上学期没学懂的,自己对照着抄一遍。”

  乔依之接下粉,上台用了八分钟的时间,把自己早上总结的框架写了一遍。

  该标注的点也都标注上了。

  李闻风见老周力挺乔依之,唇角原本带了笑。

  也支棱着下巴,看乔依之在台上一一画的写公式和简短的概念。

  可是,看着看着,他就看出了不对劲。

  ——卧槽,这个标注很明显是个考点,而且是难度三颗星的大考点。

  乔依之能直接上手就标注在这里,显然是知道这三个概念联合起来考的。

  这需要的就不是照搬照抄概念和公式,而是需要自己了解这个公式为什么这么写,题目中该怎么应用,才可以这么清楚的标注出来。

  毕竟……作为一个学霸,李闻风也是翻遍了王后雄薛金星等人的著作。

  大佬们应该是担心大家把知识搞混,所以没有把这个点列出来。

  那就证明,这个三算式联合的知识点,是乔依之自己想出来总结的。

  班里大部分人原本是想看乔依之出丑。

  毕竟上学期的知识点,他们自己都忘掉了,心想成绩吊车尾的乔依之肯定也不会。

  哪知道,乔依之居然写了出来。

  周老师还拍拍作为靠后的几个男生的肩膀,小声说,“拿起抄啊。”

  他们一动,基本上大部分人都开始动了。

  除了李闻风。

  乔依之下来后,李闻风小声说,“同桌,你是不是吃了生命一号?”

  乔依之用看傻瓜的眼神看着他。

  李闻风不说话了。

  这年头要是真的有这么神奇的药,那还要学校做什么?大家都吃药,然后自学成才。

  周老师等大家了两分钟,看看时间,距离下课还有十五分钟。

  他没按耐得住,在黑板上又开始讲题。

  这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。

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