“巴伟,这倒不至于引起大家的反感。你这稿子最致命的地方是,你完全把评委当傻b。”
王成喜感到这句话实在是太严重了。
巴伟的演讲稿,明明很谦卑呀?
巴伟瞪大眼睛,把稿子翻了翻,没什么问题呀。
“巴伟,你看不出来?来,我给你念念!”
江寒拿出巴伟的最新演讲稿道:
“也许大家会认为只要工作完成好、学习可有可无,而我认为学习能促进工作。”
“也许大家会认为讲政治是高级领导干部的事,而我认为讲政治是每一个人的事。”
“也许大家会认为……而我认为……”
王成喜感到,没错啊。通过与一般人的对比,从而衬托出自己观点的正确。
江寒道:“大家是谁?是不是包括坐在台下的部领导和评委?”
“巴伟,假如我是从县委办来的评委。我如何想?”
“你凭什么判断我会认为只要工作完成好、学习可有可无?”
“你凭什么判断我会认为讲政治是高级领导干部的事?”
“我的想法,你怎么知道?”
“巴伟,你这是把我踩到地上,来衬托你的优秀!”
“你说你的观点就行了,为什么把我拉过来当你的背景板?”
“你这样一讲,你把所有的评委都得罪的死死的。谁会给你打高分?”
几个人的眼睛瞪大了,我的天啊,刚才还以为这些话没问题!
现在看,这些话的杀伤力太大!
这话一出,简直是把评委们按到地上摩擦。
“巴伟,我们在初中、高中的时候,这种对比是常见的演讲套路。你的同学们并不觉得有什么。但你现在面对的评委是什么人?思维定势害死人呐。”
“评委来是干什么的?就是来挑毛病的。我们可以不出彩,但绝对不能有硬伤。”
“稿子重写吧。一定要做到:尊重评委,尊重对手。”