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第50章 数学课三(第1页)

“钟老师不是说他成绩很好吗?怎么连第一问都不会做?”

赵强的重点关注对象是王卿,但他看王卿一直低着头,心里也有了几分轻视。

“说不定真是成绩太差了,才从一班滑下来的。”

“没什么值得关注的。”

与赵强有着同样想法的,还有不少的人。

他们都将王卿视为了隐形的对手。

钟小灵继续问:“那第二问呢?谁能给出解答?”

钟小灵扫视着教室,眉头微微皱起。

虽然第二问没有人举手,但她并没有感到意外。

她知道这道题对于大多数学生来说确实有难度。

有七八个人能做得起第一问,她都比较欣慰了,暑假总算是还抽了点时间出来学习。

六班不像一班只有三十来个人,足足有七八十个人。

十分之一的人能完成,她真的挺满意的。

"

那么,谁愿意上来给大家讲解一下这道题呢?"

钟小灵的声音响彻教室。

“我,钟老师,我来!”

赵强作为数学课代表,自然是最积极的候选人。

钟小灵点了点头,示意赵强上台。

赵强站起身,自信满满地走到讲台前。

他面对着全班的目光,停留在了宋雨的脸上。

他尽量控制着自己的声音,让讲台之上自己的形象帅气一点,微笑着说道:"

这道题其实并不难。"

"

先,我们可以通过计算斜率来确定直线的性质。利用点斜式,我们可以得到直线$1$的方程。“

然后,我们将直线$1$与线段$ab$、$bc$、$ca$分别求交点,记为$d$、$e$、$F$。"

赵强用手在黑板上书写着方程和计算过程,清晰地向大家展示着解题思路。

他运用自己的数学知识,一步步地推导着。

"

接下来,我们需要证明$triang1edeF$是等腰三角形。“

我们可以分别计算线段$de$和$dF$的长度,然后比较它们是否相等。"

他继续在黑板上进行计算,并用手指着每个步骤的关键点,帮助同学们更好地理解。

不得不说,赵强给大家讲题的能力还是挺强的,他自己懂了之后,可以用最简洁清晰的语言给别人也讲清楚。

“由此可证!第一问算是完了。”

“不知道大家听明白没有。”

“这题不算难!”

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