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第82章 会功夫的体育老师（第2页）

“老师你会御剑飞行吗？”

“我暂时还不会，等我学成了再表演给你们看。”

在说完他的故事之后，我们的早操教学课才开始，体育老师的故事我很喜欢，他让我觉得老师并不都是凶凶的，上课也并不是需要正襟危坐的，上课的时候可以很开心，可以玩闹说笑。

李老师教得很认真，反复为我们纠正动作，一边做一边鼓励我们，他鼓励的词汇很多，把我们夸得天花乱坠，让我们都喜欢上了做早操。

队伍前面是双杠，李老师让我们听着他的口令从头到尾做一遍。他走到双杆面前，把双脚挂了上去，头朝下看着我们，他的头像花一样散落了下来，然后才开始喊口号。

……

放学后，班主任嘱咐我们把新书都带回去包书皮，我在开学第一天就知道了放学之后老师是会拖堂的，就算放学铃声响过很久之后，老师该说的话还是要说完的。

爸爸妈妈已经在校门外等着我了，亲子之间会有吸引力，能在第一时间看到对方。

我们还是坐着人力三轮车回家的，路过解放街的时候，爸爸下去买了三只麦饼，其实我并不饿，但他们觉得我饿了。

回到家后，我看到门口旁边多出了一个很新的铁盒子，爸爸说这是牛奶盒，以后我每天都要喝一瓶牛奶。

这种牛奶不是买来的包装好的牛奶，是当地奶牛厂的牛奶。

县城里有一座奶牛场，在郊外，它的包装是玻璃瓶子，有点像挂吊瓶时候的那种玻璃瓶子。

上面没有任何标签，每天送到的时候都是滚烫的。我每天早上都会喝这种牛奶，一直到高中为止。我认为这种牛奶比放在市里卖的牛奶更加健康更加营养。

我能长得这么高，都是从小就喝牛奶的关系。

爸爸到厨房做饭，妈妈就在沙上问我学校的事情，我如实回答，不放过任何细节，包括被班主任敲了下脑袋忍不住哭的事情。

妈妈先是诧异了一下然后摸了摸我的头轻轻地问：“还疼吗？”

我吃了口面包说：“不疼了。”

妈妈抱住我亲了下我的脑袋说：“那欣欣就听老师的话，就算再怎么不喜欢也要认真做完，好吗？”

“好。”

有时候我觉得性格形成跟基因有很大的关系，父母双方都是情绪稳定的人，父母的父母也是情绪稳定的人，那么这样一代代传下来基因里携带的就是情绪稳定明事理。

情绪稳定的父母共同创造了一个幸福温馨的环境，孩子成长在这样的环境中，也会自觉听父母的话，信任父母。

当然凡事都有例外，我遇到情感上的伤痛时第一时间就会想到妈妈，会主动寻求她的怀抱和安慰，我想大概是从小到大我的情感诉求都能从她那里得到回应的缘故。